Aproximadamente 34 millones de niños en todo el mundo se ven afectados por algún tipo de pérdida auditiva, incluida la sordera. La sordera es un tipo de pérdida auditiva que resulta en tener muy poca o ninguna audición funcional.
Algunas personas nacen sordas, mientras que otras se vuelven sordas más adelante en la vida debido a:
- enfermedades
- accidentes
- genética
- otras circunstancias
Dados los cambios en el cerebro que ocurren debido a la pérdida auditiva, las personas sordas pueden relacionarse con el lenguaje de manera diferente a las personas que pueden oír.
En este artículo, analizaremos cómo se ve afectado el lenguaje en las personas sordas, así como algunos mitos y hechos sobre la sordera. También abordaremos cómo ser considerados y defensores de las personas sordas en nuestra comunidad.
¿Piensan las personas sordas en un idioma determinado?
Para comprender cómo el lenguaje afecta nuestros pensamientos y cómo esto afecta la forma en que piensan las personas sordas, primero debemos comprender la naturaleza subyacente del pensamiento humano.
Los seres humanos generalmente piensan en cadenas de palabras, imágenes o una combinación de ambas:
- Algunas personas piensan principalmente en palabras, lo que significa que sus pensamientos están dominados por palabras y narraciones.
- Otras personas piensan principalmente en imágenes, lo que significa que sus pensamientos están dominados por imágenes e imágenes.
Personas que nacieron sordas
La capacidad de escuchar palabras puede influir en si alguien piensa en palabras o imágenes.
Muchas personas que nacen sordas nunca han tenido la oportunidad de escuchar el habla hablada. Esto hace que sea muy poco probable que también puedan pensar mediante el habla.
En cambio, debido a que el método principal para que las personas sordas procesen el lenguaje es a través de formas visuales de comunicación, es más probable que piensen en imágenes, según un estudio de 2006.
Estas imágenes pueden ser imágenes e imágenes de objetos. O pueden implicar ver signos de palabras, como en el lenguaje de señas, o ver labios en movimiento, como al leer los labios.
Personas que no nacieron sordas
Este fenómeno de ver señales visualmente y mover los labios también puede estar entrelazado con pensamientos auditivos (palabras) en personas que no nacieron sordas.
En este caso, los pensamientos de las personas que oyen previamente se verían afectados por la cantidad de idioma que aprendieron y cuál es su lengua materna, entre otros factores.
¿Suceden otras cosas únicas en el cerebro?
Se han realizado muchas investigaciones sobre qué más sucede con los centros cerebrales relacionados con el lenguaje cuando alguien nace sordo.
Las dos áreas principales del cerebro afectadas por la sordera son el lóbulo temporal y el hemisferio izquierdo.
El lóbulo temporal contiene el área de Wernicke, que desempeña un papel en el procesamiento de los sonidos y el lenguaje escrito y hablado.
El hemisferio izquierdo contiene el área de Broca, que desempeña un papel en la traducción de los pensamientos al habla.
Cuando alguien nace sordo, no poder oír el habla o el lenguaje puede afectar estas áreas del cerebro.
Sin embargo, esto no significa que el área de Wernicke o el área de Broca no se activen en personas sordas. En cambio, un estudio de 2008 encontró que se ha demostrado que estas áreas se activan para el lenguaje de señas en lugar del habla.
La evidencia sugiere que el cerebro responde a la percepción y producción del lenguaje de señas en personas sordas de la misma manera que responde a la percepción y producción del habla en personas que pueden oír.
De hecho, un pequeño estudio de investigación realizado en 2000 evaluó las áreas del cerebro relacionadas con el lenguaje y el habla en participantes sordos y auditivos.
Encontraron áreas de activación del lenguaje similares en el cerebro entre participantes sordos y oyentes.
Mito contra hecho
Hay algunos conceptos erróneos comunes sobre cómo la sordera afecta la vida de una persona.
Aquí hay algunos mitos y hechos sobre la sordera que, con suerte, pueden ayudar a aclarar algunos de esos conceptos erróneos.
Mito: todas las pérdidas auditivas son iguales
Realidad: La pérdida auditiva puede variar de muy leve a muy severa. La mayoría de las personas que nacen sordas generalmente experimentan una pérdida auditiva profunda desde el momento del nacimiento.
Este tipo de pérdida auditiva es congénita y difiere de la pérdida auditiva que se puede desarrollar en la niñez.
Mito: los audífonos pueden restaurar la pérdida auditiva en personas sordas
Realidad: Los audífonos son generalmente una intervención que se usa para la pérdida auditiva leve a moderada.
Si alguien nace profundamente sordo, un implante coclear puede ser una intervención médica más apropiada que puede ayudar a restaurar algo de audición.
Mito: solo las personas mayores pueden ser sordas
Realidad: Si bien la pérdida auditiva es una afección común que nos afecta a medida que envejecemos, aproximadamente del 0,2 al 0,3 por ciento de los niños nacen con distintos niveles de pérdida auditiva, incluida la sordera.
Mito: el lenguaje de señas es universal
Realidad: No existe un lenguaje de señas universal que hablen todas las personas sordas.
El lenguaje de señas estadounidense (ASL) es el idioma que hablan los estadounidenses sordos y es diferente de los lenguajes de señas que se hablan en otros países, como Gran Bretaña o Japón.
Mito: todas las personas sordas pueden leer los labios
Realidad: No todas las personas sordas utilizan la lectura de labios como una forma eficaz de comunicación. De hecho, hay muchos factores que influyen en lo difícil que puede ser la lectura de labios, como la persona que habla o el idioma que habla.
Mito: ser sordo no afecta los otros sentidos
Realidad: La mayoría de las personas que nacen sordas tienen sentidos que funcionan en una capacidad que de otro modo sería "normal".
Sin embargo, algunas investigaciones de 2012 han sugerido que la corteza auditiva del cerebro, que normalmente procesa el sonido, procesa los estímulos visuales y táctiles en mayor grado en las personas sordas.
Mito: las personas sordas no pueden conducir
Realidad: Las personas sordas ciertamente pueden conducir y pueden hacerlo de manera tan segura y eficiente como las personas sin discapacidad auditiva.
En el caso de vehículos de emergencia que requieran conciencia auditiva, existen algunos dispositivos que pueden ayudar a las personas sordas a reconocer su presencia.
Mito: las personas sordas no pueden hablar
Realidad: Es un error obsoleto que las personas sordas no pueden hablar. Aparte de otras condiciones que impedirían el habla, las personas sordas pueden hablar, pero pueden tener problemas para controlar su voz en ausencia de sonido.
Como ser considerado
Alguien sordo no es una excusa para que la gente sea desconsiderada o exclusiva. Es el trabajo de toda nuestra sociedad garantizar que seamos inclusivos y respetuosos con las discapacidades de las personas.
Aquí hay algunos consejos sobre cómo puede ser considerado y defensor de las personas sordas en su comunidad:
- Hable con oraciones completas y claras con los niños sordos, ya que esto puede ayudar a fortalecer sus habilidades lingüísticas. Los niños aprenden con fluidez y pueden adquirir nuevas habilidades con facilidad. Cuando le habla a un niño sordo, el uso del lenguaje de señas y el habla clara puede ayudar a reforzar el aprendizaje del idioma.
- Mantenga una línea de visión directa y hable lenta y claramente cuando hable con alguien sordo. Si está hablando directamente con una persona sorda que entiende la lectura de labios, mantener una vista clara de su cara y boca puede ayudarla a entender su habla.
- No use un lenguaje o comportamiento condescendiente solo porque alguien es sordo. Todos merecen respeto y amabilidad, ya sea que estén afectados por una discapacidad o no. Si no usaría un lenguaje o comportamientos condescendientes con las personas oyentes, no lo haga con las personas sordas.
- Sea consciente e inclusivo en situaciones sociales que involucren a familiares, amigos o compañeros de trabajo sordos. En situaciones sociales, algunas personas sordas pueden verse excluidas. Ya sea un miembro de la familia o un amigo, asegúrese de incluirlos en sus conversaciones. Lo mismo se aplica a los compañeros de trabajo o extraños: una oferta de inclusión puede hacer mucho para que alguien se sienta cómodo y bienvenido.
- Utilice opciones de accesibilidad cuando sea necesario, como subtítulos o incluso traductores. Cuando sea necesario, utilice las opciones de accesibilidad disponibles. Por ejemplo, si va a contratar a alguien sordo, el uso de un traductor puede ayudar a facilitar la transición. Las opciones de accesibilidad en otras situaciones también pueden ayudar a apoyar la inclusión.
- En caso de duda, pregunte qué necesita la persona. No asuma que todas las personas sordas con las que se cruza se comunican de la misma manera. En caso de duda, pregunte: ¿cómo prefiere comunicarse y qué puedo hacer para facilitarle la comunicación?
La línea de fondo
Las personas que nacen sordas experimentan el lenguaje de manera diferente a las que nacen escuchando sonidos. Sin la capacidad de oír, muchas personas sordas dependen de su vista para comunicarse.
Aprender el lenguaje a través de la vista también afecta la forma en que piensa una persona. La mayoría de las personas sordas tienden a pensar en imágenes que representan su estilo de comunicación preferido.
Si desea obtener más información sobre cómo ser un defensor de la comunidad sorda, visite la Asociación Nacional de Sordos para obtener más recursos.
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