A medida que su pequeño crezca, jugar al lado del otro y con otros niños se convertirá en una gran parte de su mundo.
Si bien puede ser difícil darse cuenta de que ya no eres su todo, aunque no te preocupes, sigues siendo el centro de su universo por un tiempo más, esta es una gran etapa en el desarrollo del juego.
Su hijo jugará con otros en el patio de recreo, en grupos de juego, en eventos sociales, en el preescolar, lo que sea. Si hay otros niños alrededor, pueden producirse preciosas travesuras en el tiempo de juego. Y eso significa que puede dejar de ser la fuente de entretenimiento número uno (por ahora).
A esto a veces los expertos en desarrollo infantil lo denominan juego asociativo. Es una etapa del desarrollo en la que los niños en edad preescolar comienzan a jugar con otros niños o junto a ellos que realizan actividades similares. Tú y yo podríamos no necesariamente llamarlo jugar con otros, pero es un gran paso de todos modos.
Durante el juego asociativo, los niños pequeños comienzan a interesarse en los otros niños y en lo que están haciendo. Eso no significa que todos se unan para un juego formal con pautas de actividad acordadas o incluso un objetivo común, pero bueno, ¡incluso los adultos pueden encontrar esa coordinación difícil!
Más bien, los niños en esta etapa, que generalmente comienzan entre los 2 y los 4 años, están ampliando su mundo de juego para incluir a otros.
Cómo encaja el juego asociativo en las 6 etapas del juego
Hay muchos modelos de desarrollo infantil, así que tenga en cuenta que este es solo uno de ellos.
Una socióloga estadounidense llamada Mildred Parten Newhall creó las seis etapas del juego. El juego asociativo se considera la quinta de las seis etapas.
Aquí están los otros, si está haciendo un seguimiento:
- Juego desocupado. Un niño solo está observando, no jugando. Empiezan a mirar a su alrededor y observar el mundo que les rodea, pero no necesariamente a las personas que lo rodean.
- Juego solitario. Un niño juega solo sin ningún interés en interactuar con los demás.
- Juego espectador. El niño observa a otras personas cercanas, pero no juega con ellas.
- Juego paralelo. Un niño juega o hace la misma actividad que otros a su alrededor al mismo tiempo, pero es posible que no interactúe con ellos.
- Juego asociativo. Un niño juega al lado de otros, participando en ocasiones pero sin coordinar esfuerzos.
- Juego cooperativo. El niño juega con los demás mientras interactúa con ellos y está interesado tanto en ellos como en la actividad.
El juego paralelo y asociativo son muy parecidos. Pero durante el juego paralelo, su hijo está jugando junto a otro niño, pero no le habla ni se relaciona con él.
Durante el juego asociativo, un niño comienza a concentrarse en la otra persona que juega, y no solo en su propio juego. En esta etapa, dos niños pueden hablar y comenzar a interactuar entre sí. Y sí, es muy lindo cuando esto sucede, el material del que están hechos los videos virales de YouTube.
Cuando los niños suelen entrar en esta etapa
Su hijo puede comenzar el juego asociativo cuando tiene 3 o 4 años, o tan pronto como 2. Esta etapa del juego generalmente dura hasta los 4 o 5 años, aunque los niños seguirán jugando de esta manera a veces incluso después de entrar en la siguiente etapa del juego.
Pero recuerde, cada niño se desarrolla a su propio ritmo. Algunos juegos solitarios están perfectamente bien para los niños en edad preescolar. De hecho, ¡es una habilidad importante!
Pero si su hijo está jugando solo todo el tiempo, es posible que desee alentarlo a que comience a interactuar y a compartir con los demás, también una habilidad crucial.
Puede ayudar a animarlos siendo el primero en jugar con ellos, pero permítales ejecutar el programa de tiempo de juego. ¡Luego puede mostrarles habilidades para compartir e interactuar haciéndolo usted mismo!
Si le preocupa el desarrollo de su hijo, converse con un experto como su pediatra o un maestro. Pueden recomendar un especialista, si es necesario.
Ejemplos de juego asociativo
Así es como puede verse el juego asociativo:
- Afuera, los niños montan triciclos uno al lado del otro, pero no tienen un plan coordinado de adónde van.
- En el preescolar, los niños construyen una torre con bloques, pero no tienen un plan formal ni ninguna organización.
- Después de la escuela, los niños pintan un lienzo juntos usando los mismos materiales, pero no se comunican para crear una imagen unificada o necesariamente comentan lo que otros están dibujando.
- Un niño pequeño juega con un juguete y su hijo se une a ellos y copia lo que están haciendo. Pueden charlar, pero no hacen un plan formal juntos ni establecen reglas.
Beneficios del juego asociativo
Esta es una gran etapa para los beneficios que siguen a su pequeño hasta la edad adulta. Éstos incluyen:
Resolución de problemas y resolución de conflictos.
A medida que su hijo comience a jugar e interactuar más con otros niños, adquirirá algunas habilidades importantes de resolución de problemas y conflictos, según muestra una investigación.
El juego no dirigido permite a los niños:
- aprender a trabajar en grupo
- Cuota
- negociar
- resolver problemas
- aprender autodefensa
Aunque siempre debes vigilar a tu hijo cuando esté jugando a una edad tan temprana, trata de interferir solo cuando sea absolutamente necesario. (¡Es difícil, lo sabemos!) En cambio, permítales resolver sus propios conflictos tanto como sea posible mientras comienzan a jugar con los demás.
Cooperación
Mientras su hijo juega con otros niños, comenzará a compartir juguetes y materiales de arte. Esto no siempre será indoloro, ¡incluso los adultos no siempre comparten bien! - pero necesitarán aprender a cooperar ya que reconocen que algunas cosas pertenecen a otras.
Desarrollo cerebral saludable
El juego asociativo, y a veces todo el juego en general, es importante para el cerebro de su hijo. Les permite usar su imaginación mientras crean y exploran el mundo que los rodea.
Las investigaciones muestran que esto ayuda a su pequeño a desarrollar la capacidad de recuperación para enfrentar y superar los desafíos futuros. Por supuesto, como padres, queremos despejar todos los obstáculos del camino de nuestro hijo, pero eso no es posible ni útil para las cosas importantes que se avecinan.
Preparación para el aprendizaje
Puede que no lo parezca, pero las investigaciones muestran que el tiempo de juego le da a su hijo la preparación socioemocional que necesita para prepararse para un entorno académico. Eso se debe a que están desarrollando las habilidades necesarias para la escuela, como la cognición, los comportamientos de aprendizaje y la resolución de problemas.
También están interactuando con otros, pero no a expensas de otros, una habilidad importante que su hijo necesitará en el preescolar y, eventualmente, en la escuela primaria y, por supuesto, más allá.
Reducir la obesidad infantil
Permitir que su hijo sea activo y se relacione con los demás puede reducir la obesidad infantil.
Anime a su hijo a jugar con otros y a estar activo varias veces a la semana en lugar de pasar tiempo frente a una pantalla. Esto puede ayudar a desarrollar cuerpos activos y saludables. (Para ser claros, el aprendizaje también puede ocurrir durante el tiempo frente a la pantalla, pero no este tipo específico de aprendizaje).
La comida para llevar
Es fundamental que su hijo disponga de suficiente tiempo para jugar. Están aprendiendo habilidades importantes como la cooperación y la resolución de problemas.
Si bien está bien que su hijo en edad preescolar juegue solo, también puede alentarlo a que juegue junto a otros.
Algunos tardarán más que otros en llegar. Si está preocupado por su desarrollo o sus habilidades sociales, hable con su pediatra, un gran aliado que probablemente lo ha visto todo y puede hacer recomendaciones personalizadas para usted.
